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中國科學技術協(xié)會
少年強則國強?？萍驾o導員是學生探求科學道路上的啟蒙者和領路人，是廣大青少年追求科學夢、強國夢的引路人，也是直接面向青少年開展科技教育和科技活動的指導者。他們善于鉆研科學難題、樂于傳播科學知識，精于在自己的教學領域開拓創(chuàng)新，致力于在學生心田播撒科學的種子。
滿都呼就是這樣一名來自二連浩特市蒙古族中學的科技輔導員，也是該校信息技術一級教師和二連浩特市科學技術協(xié)會科普志愿者。他熱愛并專注于青少年科技教育事業(yè)，認真鉆研科學知識，謙虛好學、勇于創(chuàng)新，是不可多得的青少年科技教育人才。
從教18年來，滿都呼根據青少年好奇、好動、好學、好勝的生理、心理特點，把科學性、知識性、趣味性、創(chuàng)造性統(tǒng)一起來，積極引導、組織學生開展科技活動，參加科技競賽，激發(fā)了學生對科學的興趣和探索欲望，培養(yǎng)了他們的動腦動手能力，收到了良好的效果。尤其加入二連浩特市科協(xié)科普志愿者隊伍后，在相關部門的大力支持下，使二連浩特市青少年科普教育成績上了新臺階。2014年，加入二連浩特市科技輔導員隊伍后，該市的青少年作品也陸續(xù)進入各項科技競賽的終評展示環(huán)節(jié)。他設計的校園科技節(jié)活動方案在第三十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得“科技體驗活動方案”三等獎；他輔導的學生多次參加“全國青少年機器人競賽”“全國中小學電腦制作活動”等科技競賽，并獲得自治區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一、二、三等獎、宋慶齡基金會少年兒童發(fā)明獎等獎項。
滿都呼始終堅信，每個學生都是一塊金子、一片肥沃的土地，身為輔導員，必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的指導，讓每個學生都能在學習中磨煉、成長。他的科技活動興趣小組里，有一名叫白蘇樂的學生，雖然該學生學習成績不理想，但一直喜歡參與科技活動，是滿都呼的忠實“粉絲”。2013年高中畢業(yè)后，基于滿都呼的精心指導和自己積累的科學知識，專注于研究無人機、航拍等技術，大學還沒畢業(yè)，就被企業(yè)聘用，從事管理、維護無人機和航拍等工作。后來，還去蒙古國繼續(xù)深造，專門學習嵌入式開發(fā)和軟件開發(fā)等技術，實現了自己的科技夢。
多年來，滿都呼通過不懈努力，逐步探索打造出獨特的科技教育工作創(chuàng)新之路，不僅讓學生受益匪淺，也得到了各級領導、同事和上級科協(xié)、教育主管部門的認可。在他的帶動下，二連浩特市蒙古族中學連續(xù)五年榮獲“市級青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織”獎，并先后獲得自治區(qū)級“科技教育示范學?！薄爸行W知識產權教育試點學?！薄跋冗M科技教育學?！钡葮s譽稱號。他本人也多次獲得“市級優(yōu)秀教師”“市級教學能手”“市級優(yōu)秀信息技術指導老師”“最美科技工作者”等榮譽稱號?；谒麑W校信息化建設、教育裝備創(chuàng)新應用、教育教學研究等方面做出的突出貢獻，學校連續(xù)四年授予他“特殊貢獻獎”，為廣大教職工樹立了榜樣。
滿都呼還組建了學校科技輔導員團隊，帶領團隊開展科技活動、參加科技競賽，并多次對全市中小學信息技術教師進行科技與創(chuàng)造教育相關培訓。此外，滿都呼始終堅持在民族科技教育事業(yè)中辛勤攻堅、銳意創(chuàng)新，也收獲了累累碩果。自2012年起，他自費運營“蒙古文教育資源網”，并向用戶免費提供資源共享平臺。2013年，他研發(fā)的“機器人教育套件”設計獲得實用新型專利。2015年，開發(fā)完成“具有蒙古文界面編程軟件的中小學機器人教育套件”，從底層開發(fā)基于51單片機的教育機器人控制器，并設計其系統(tǒng)軟件、命令協(xié)議、圖形化編程軟件、部分電子傳感器和結構組件，獲得了第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導員“優(yōu)秀科技創(chuàng)新項目”科技發(fā)明類一等獎。2013年，他研發(fā)的“慧狼兒童學習軟件”獲得計算機軟件著作權，該項目開發(fā)了學習資源和管理軟件，可以加密和解密播放swf學習資源，為蒙古族兒童提供了首款學習軟件，同時為該行業(yè)開發(fā)者們提供了新的研發(fā)思路。2016年，他研發(fā)的“尖科之星機器人編程軟件”獲得計算機軟件著作權。
滿都呼的工作經歷和成績不只在當地的學校和教師中起到示范引領作用，很多蒙古國學者和教育界人士也曾多次到二連浩特與他進行學術交流，至今已有近千人前來交流學習。他還積極參加相關科技活動研修班，并經常與兄弟協(xié)會、學校的科技人員進行交流，學習他們的先進經驗。
在科技教育這條路上，滿都呼是傳播者，也是收獲者。領導的信任、家長的寄托、學生的愛戴以及對科技教育事業(yè)的執(zhí)著熱忱，讓滿都呼在邊城二連浩特的三尺講臺邊書寫著一個普通科技輔導員的精彩人生。在今后的工作中，他將繼續(xù)用科學之水浸潤學生渴望科學知識的心田，繼續(xù)全力以赴地為提升青少年科學素質、培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才做出新的更大的貢獻?。▽幗穑?/div>