為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述,推動(dòng)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效,7月31日,內(nèi)蒙古科協(xié)與內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)研究院聯(lián)合舉辦公文寫(xiě)作和激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為專題輔導(dǎo)講座,邀請(qǐng)內(nèi)蒙古社會(huì)主義學(xué)院編審馮軒和內(nèi)蒙古黨校國(guó)家治理教研部副主任馮俊剛進(jìn)行專題講座。內(nèi)蒙古科協(xié)主席曹金山,內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)研究院黨組副書(shū)記隨洋,內(nèi)蒙古科協(xié)黨組成員、副主席蘇雅來(lái),以及內(nèi)蒙古科學(xué)技術(shù)研究院機(jī)關(guān)部分黨員干部,內(nèi)蒙古科協(xié)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位全體黨員干部參加輔導(dǎo)。
講座中,馮軒老師以《寫(xiě)作的站位、邏輯與表達(dá)》為題,從“機(jī)關(guān)工作干什么、怎么干,公文是什么,文字材料怕什么,什么是好材料”等方面系統(tǒng)梳理了公文寫(xiě)作的核心要義和關(guān)鍵要素,強(qiáng)調(diào)文風(fēng)就是作風(fēng),文風(fēng)就是黨風(fēng),運(yùn)用解決問(wèn)題的邏輯思維,現(xiàn)場(chǎng)演示如何將零散素材轉(zhuǎn)化為重點(diǎn)突出、層次分明的調(diào)研報(bào)告、總結(jié)類文稿,并分享了高效實(shí)用的九個(gè)公文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),將理論知識(shí)和工作實(shí)踐相結(jié)合,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、針對(duì)性和啟發(fā)性。
馮俊剛老師以《深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀重要論述 進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)作為》為題,圍繞“為誰(shuí)創(chuàng)造業(yè)績(jī)、創(chuàng)造怎樣業(yè)績(jī)、如何創(chuàng)造業(yè)績(jī)”三個(gè)方面,深情講述“百姓書(shū)記”王伯祥、“四有書(shū)記”谷文昌等優(yōu)秀黨員干部的感人事跡、崇高精神和光輝業(yè)績(jī),對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀重要論述等內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)全面、深入淺出的解讀。講座主題鮮明、邏輯清晰、視野開(kāi)闊、內(nèi)容詳實(shí),為黨員干部樹(shù)立和踐行正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀提供了重要的理論指導(dǎo)和實(shí)踐幫助。(李琳)





